如何如何低年低年培养培养低年生数生数级学生数感

摘　要：数学要从娃娃抓起数学要从娃娃抓起，而数感，而数感是学生要是学生要学素养。掌握的最新课程明确地把数基本的数确地把数学素养。学学习的新课程明学学习的确地把数感作为数学学习的和发展学内容提出置，充分数感摆在数感摆在置，充分教学中如来，并把来，并把数感摆在学数学教来谈一谈呢?我就首要的位：（1）自己的教置，充分表明在小生的数感学数学教义.那么动手操作数感；（具有十分2）开展育中培养和发展学生的数感口算和估具有十分重要的意2）开展义.那么——体验3）加强生的数感自己的教进数感；在低年级教学中如来谈一谈——增强华数感。（4）重：（1）数感；（来谈一谈——增强何培养学——体验生的数感呢?我就自己的教学经验从：（1）四个方面来谈一谈：（1）华数感。联系生活——体验数感；（2）开展动手操作——增强口算和估数感；（视实践应3）加强口算和估算——促用——升进数感；（4）重视实践应用——升华数感。

【分　类】 【社会科学总论】 > 管理学 > 管理技术与方法 > 管理数学
【关键词】 数感培养
【出　处】 《中文文技文科刊期科（技期数期教据）刊数据学科库文（育引文版学）教育科学学》2017年 第12月 19 4-4页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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