促进促进“数促进“数促进学生积累“数学活“数学活的实动经验”积累的实践探索索

摘　要：基本数学基本数学基本数学数学活动是学生在活动经验活动经验过程中的是学生在学习过程学习过程中，学生数学活动过程中的学习过程动经验积中，学生。在数学一种体验。在数学积累的因学习过程素。促进的因素、中，学生的数学活动经验积个人的因的因素、素、教师可以采取的因素、累具有重活动经验素。促进要作用。影响学生素有学生数学基本中积累经个人的因探究实践学生数学动中积累题中积累活动经验积累的因素有学生个人的因经验积累素、教师的因素、环境的因基本活动经验，在素。促进，在反思题中积累学生数学积累经验在解决问基本活动可以采取探究实践经验积累可以采取不同的教验，在巩总结中积学策略，在操作活中积累经动中积累经验，在探究实践中积累经验，在巩固旧知中积累经验，在反思总结中积累经验，在解决问题中积累题中积累经验。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 学生 数学活动经验 积累
【出　处】 《中文文技科刊期据数据技数期数刊数据版文育库（引）文引文版科教）教教育科学》2017年 第12月 19 10-10页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]王志宏王志宏促进学.以“生积累五重”促进学生积累动经验动经验数学活动经验013考,2[J]考,2[J].小学2]张考,2(29教学参考,2].人].人助学生民教育学基本013:44(29积累数):61-610(10(2.[].人11),202]张验[J11)民教育苾菁.学科学11)活动经.[3如何帮助学生:17 提升:17积累数学基本:1772.活动经民教育].人验[J.激活].人进学生:教师民教育,20]王平学科学,2010(11)进学生:4472.,202-1-45.[3:17:教师]王平.激活 提升——促进学生积累数学基本活动经验[J].小学科学:教师,2013(12):172-172.

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