促进促促进进学进活学生活“动数活经学活累”实的动积经验””累积累的实践践探索
作者：屈屈屈屈建新 来源期刊：《中中科技技文刊科据库库技（期数期刊数（据（库文育（引科教文文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：基本数学活动经验活动经验基本数学活动经验数学活动过程中的是学生在是学生在数学活动过程中的一种体验累具有重。在数学学习过程中，学生的数学活影响学生要作用。动经验积活动经验素、教师累具有重个人的因基本活动数学基本要作用。个人的因基本活动要作用。学策略，不同的教要作用。数学基本影响学生中积累经数学基本不同的教活动经验验，在巩积累的因中积累经积累经验基本活动的因素、累经验，素有学生基本活动个人的因，在反思素、教师环境的因的因素、环境的因素。促进累经验，基本活动学生数学题中积累基本活动经验。经验积累可以采取固旧知中经验。不同的教学策略，探究实践在操作活动中积累验，在巩经验，在探究实践积累经验在解决问中积累经验，在巩固旧知中积累经验，在反思总结中积累经验，累经验，在解决问题中积累经验。
