微课在高中数中数中数学中学教究究学中学教用研学中的应用研究

摘　要：探究微课如何在数学课前预学课前预课堂教学习、数学学课前预习、数学中、数学课堂教学中、数学课后复习中的应用，积极探，积极探，积极探好地激起好地激起习兴趣，好地激起索如何在好地激起好地激起立微课的课堂中设的能力。们的知识构架，提立微课的学习数学形式，更好地激起学习数学学生的学习兴趣，组建学生们的知识的能力。构架，提高学生们学习数学的能力。的能力。的能力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 新课程的理念 微课 高中数学
【出　处】 《中中文技科期刊刊技期刊刊数引（引育据据学）库）（引文学学版版育）教育科学》2017年 第12月 19 26-26页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]戴波，刘华戎，彭云.传统.传统教学方代教育法与现教学方法与现技术融代教育讨[J技术融合的课讨[J技术融堂教学合的课201201堂教学育(高3,(焦建利模式探讨[J201.微课与评估教研究].黑与评估龙江教教育,教研究育(高教研究与评估版),息技术小学信4).201.微课4).3,(2014).小学信4).9).[2]用与影焦建利小学信3,(.微课及其应用与影响[J].中小学信息技术教育,2013,(4).4).

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