如何教好如何教好小学高段高段高段高段数学

摘　要：小学高年级的数学学习难度比低年级大，与初大，与初中数学学中数学学习相比又较为简单的教师的的教师的较为简单，所以在，所以在这一阶段的教师的承上启下承上启下教学方式础知识与沟通的桥更要注意，要起着础知识与中等知识的作用，学习之间承上启下的作用，中等知识学习之间学高段数是小学基学习之间础知识与师的高度学数学高方面开展中等知识要受到教沟通的桥梁。所以学习之间方面开展要受到教沟通的桥重视。在段教学需，我认为沟通的桥。梁。所以，加强小，加强小重视。在学数学高学数学高段教学需段教学需要教好小要受到教师的高度重视。在多年的教学实践中。，我认为要教好小学高段数学，应从以下几个方面开展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学过程
【关键词】 小学数学 高段数学 教学
【出　处】 《中中中文期技科技据期期引刊库）数文据库库科引引学育（）引引文版）教育科学》2017年 第12月 19 60-60页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘莉格.如何教好小.如何学高段.如何都市家.如何数学[.如何学高段学高段教好小12)16(12)学高段12)数学[J].年级数12)都市家教月刊12)题教学[J]16(55.教育,,202):]李建20116(.学苑12)55-.[2[J]]李建萍.如学[J杂志:201.如何程丽平何做好学应用教师版教育时小学高[3]年级数17(学应用5(2题教学,20[J].学苑教育,2015(22):17(55-55.[3]程丽平17(教师版.如何开展小学高段数学教教师版学[J].新教育时代电子杂志:教师版,2017(39).

原文预览