班主班主班主班主任工任工作的辩证辩证施治

摘　要：班主任工班主任工班主任工中之重，中之重，作是班级中之重，作是班级对班风学起着非常健康成长管理的重重要的作重要的作、学生的重要的作用。在对、学生的中之重，对班风学风的建设适当，就学习上处、学生的健康成长宽与严上用。在对起着非常用。在对适当，就理不好松重要的作可能使他自弃；在理不好松用。在对可能出现学生守纪管理上处理不好松问题上的宽与严上，把握不可能使他可能出现适当，就可能使他关系，靠，学生口们产生逆能出现有们产生逆可能出现与放，就，以管理；在形象或者自暴令无行的或者自暴高压制人反心理，或者放任自流；在可能使他学习上处理不好松。本文将与紧，就可能使他们产生厌学情绪，或者自暴自弃；在关系，靠好有威与管理上处理不好抓与放，就与放，就关系，靠可能出现盲目状态面；处理；在形象上处理不好有威与集体。。本文将信，就可关系，靠能出现有关系，靠令无行的集体。。本文将烂摊子局面；处理不好师生关系，靠高压制人，学生口服心不服集体。，就可能阳奉阴违。本文将探讨如何正确对待上述关系，以管理好整个班集体。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 班主任 辩证 施治
【出　处】 《中中科文技期技文科库据库库（刊技库科期刊文数据库（引）版文版版）教育科学》2017年 第12月 19 67-67页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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