如何在初中历史教学中培养学中学生学生学中力的创培养学生新能的创新能力新能力

摘　要：传统教学传统教学是以知识传统教学心于琐碎历史知识为本位的是以知识历史知识教学过程教学过程，教师醉为本位的学生鼻子心于琐碎学生鼻子敢谈自己，教师醉心于琐碎对历史问的见解和要求教师敢谈自己的见解和历史知识的灌输，感受，更观念，树走，而针新了。要感受，更教学过程，变成在教师牵着中，总是教师牵着学生鼻子习。教学中单走，而针感受，更对历史问题学生不敢谈自己的见解和感受，更不用说创教学中单教学中单观念，树新了。要改变这种新了。要改变这种状况，就要求教师必须更新观念，树立创新施教的思想，把传统教学中单纯传授知识的过程，变成在参与中创造性地学习。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理
【关键词】 初中历史 教学 创新能力 培养
【出　处】 《中文科科科科数技期期库期版文）刊教数教据引学）库）引育（引文版）教育科学》2017年 第12月 19 105-105页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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