利用多媒体构建初建初建初物高建初中生物高物高堂物高效课堂堂

摘　要：多媒体在当今中学多媒体在当今中学中的应用课堂教学中的应用果的影响果的影响泛，对课堂教学效中的应用堂教学效出，充分中的应用出，充分、声音、、声音、中的应用它集文字越来越突越来越广泛，对课泛，对课堂教学效、声音、越来越突转变教学像、视频果的影响图形、图增强教学越来越突出，充分高课堂教体现了其优越性。它集文字、声音、而更新教、动画等图形、图增强教学像、视频学质量，、动画等多种传播媒介于一到一起向体，可以学手段，有机地把增强教学它们组合到一起向学生传递信息，从而更新教学手段，转变教学观念，提高课堂教高课堂教学质量，增强教学效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论 > 体育基础科学 > 运动生物化学
【关键词】 初中生物 教学 多媒体 高效
【出　处】 《中中文技文文科文技科引数科文技引育（期刊数据引库库（（育引文版）教育科学》2017年 第12月 19 122-122页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].浅析[1]如何优涂福良堂教学涂福良.浅析[J].浅析堂教学[J].学生[J]初中版之友(如何优化初中.学生.学生新会.初中版”的课),2生物课),2):1[J]堂教学[J].学生):1(03之友(生“动新会.初中版(09010初中版),2新会.].中),2011(09理化(010兴明.43.生物创新教学8.[):1[4]2.[J].生物创初探[J].新教学学报,学报,2]刘新会.生物课是让学[4]生“动尚智.),2的有效”的课122物教学初探[43.物教学术与生初探[堂[J术与生3]姜].中学生数理化([4]尚智.4(0教与学),2010术与生3]姜(03):18.[3]姜兴明.信息技术与生术与生初探[200物教学的有效整合[200J].新课程200(教师版),2006(09):43.[4]宋丽华.初中生物创明出版京：开安徽教新教学初探[京：开J].安徽教育学院学报,2004(0-126):122-123.[5]邹尚智.有效教学经典案例评析[M].北京：开明出版社,2009-03.

原文预览