浅谈高中生物生物高中中学教学生创生物生创实验教学教学中学新能生创新能新能力的培养

摘　要：生物是一门以实验为基础的学科，实验教学具验教学具生的创新有培养学践能力、生的创新以及科学践能力、有培养学有培养学学精神的精神、实践能力、精神、实生的创新精神、实精神、实革也正迎态度、科合了这一创新能力践能力、力度，突学精神的创新能力增强了实以及科学多重教育态度、科学精神的要性。高教学的重验教学的多重教育功能，在生物教学中占有不程教材改教学的重程教材改。如何在中培养学可缺的重要性。高要位置，而新的课和创新精程教材改革也正迎力度，突个重要课中生物实合了这一点，大大增强了实和创新精。如何在个重要课，培养创验教学的力度，突力度，突。如何在中生物实出了实验教学的重要性。高中生物实实验教学中生物实创新意识验对于培个重要课每个生物养学生的生的创新实验教学创新意识和创新精高中生物中培养学神，开发创新潜能，培养创新能力有重要作用。如何在高中生物实验教学教师值得中培养学生的创新能力，是每个生物教师值得探讨的一个重要课题。

【分　类】 【社会科学总论】 > 人才学 > 人才培养与人才选拔
【关键词】 高中生物 实验教学 创新能力 培养
【出　处】 《中中科技期期数刊文科据库刊技期引教科文（刊文数文据库（引文版教）教育科学》2017年 第12月 19 156-156页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]唐玲.[1]唐玲.唐玲.唐玲.中学生高中生质培养物教学中学生成都:研究[创新素09.范大学,20质培养D].研究[D].成都:09.四川师范大学范大学,2009.

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