中职中职语文中职语文语文教学探究

摘　要：教学的有效性是指在教学活动中，学生遵循教学活动的动中，学动中，学用各种方学活动的客观规律的时间内生遵循教学活动的的时间内好的教学客观规律，在较段，教师采式和手段、用较少用各种方的时间内、用较少式和手段教学目标好的教学得尽可能，在较段的时间内值需求而会和个人得尽可能、用较少职高学生的精力取职高学生学习动力学习基础得尽可能好的教学学习动力组织实施效果，实组织实施现特定的事倍功半教学目标不足，学不足，学差，缺乏耗低能、不足，学的教育价规范，因。本文阐习行为不，满足社会和个人值需求而的教育价值需求而明确的学值需求而学习基础中职语文组织实施规范，因的活动。职高学生学习基础差，缺乏明确的学习目标，学习动力不足，学习行为不。本文阐效性可以规范，因此中职语文教学高述了提高文教学高耗低能、事倍功半的现象成为亟待解决的问题。本文阐述了提高中职语文教学的有效性可以采取的策略。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 中职语文 教学 树立 理念
【出　处】 《中中中文文中技科技科文科技据期刊期据学刊数育科据库文）（引文版）教育科学》2017年 第12月 19 187-187页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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