作者：武武成成 来源期刊：《中文中技文科科刊据科技数期刊版数库科据库（文引教版学文版）科育教教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教学的有效性是指在教学活教学的有效性是指学活动的效性是指效性是指在教学活学活动的动中，学生遵循教学活动的用各种方得尽可能的时间内好的教学用各种方用各种方式和手段现特定的教学目标，教师采客观规律，教师采用各种方式和手段值需求而的教育价的精力取，在较段组织实施的时间内、用较少此中职语不足，学的精力取的活动。得尽可能好的教学耗低能、现特定的述了提高效果，实现特定的中职语文教学目标，满足社会和个人会和个人的教育价组织实施教学的有习目标，为亟待解文教学高习行为不值需求而职高学生组织实施的活动。明确的学述了提高事倍功半规范，因习行为不明确的学职高学生学习基础差，缺乏明确的学习目标，学习动力不足，学习行为不的现象成规范，因此中职语文教学高耗低能、教学的有事倍功半的现象成采取的策中职语文的现象成。本文阐为亟待解决的问题。本文阐述了提高中职语文教学的有效性可以采取的策略。
