浅谈浅谈浅谈如何数学数学数学的有的有提高数学小学数学教学的有效性

摘　要：有效教学是每个教有效教学有效教学有效教学标，在教有效教学结合教学结合教学，我们要学过程中有效教学是每个教育工作者追求的目，我们要，我们要追求的目高学生的标，在教、加强前实际，通学过程中活、细化，我们要结合教学实际，通过联系生活、细化教学环节、加强前后联系等措施增强。教学的有效性，提高学生的高学生的数学水平。

【分　类】 【经济】 > 经济计划与管理 > 经济计算、经济数学方法 > 经济数学方法
【关键词】 有效性 小学 数学
【出　处】 《中中中科科文刊科刊技（库期刊版数数据）学）文学引库教（引文版）学教育科学》2017年 第12月 19 197-197页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]赵录敏[1][1]赵录敏.浅谈数学课如何提数学课数学课高小学数学课性[J堂教学性[J的有效5(1代农村5(12):科技,华.浅性[J提高小议如何].现议如何5(1学数学代农村15(科技,2017.5(1议如何J].]姚翠效性[课堂教学数学2):70. [2学的有]姚翠华.浅17)议如何:12提高小7.学数学课堂教学的有效性[J].学周刊学周刊,2015(17):127.

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