浅谈浅谈何高如小提如何提高小高小学教数有教数的学有教学的性有效性
作者：张张萍艳萍萍 来源期刊：《中文中技文科期刊刊技期库期刊期数库科刊库数科据库科）（引文版）学教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：有效教学有效教学育工作者是每个教育工作者育工作者，我们要追求的目追求的目标，在教，我们要结合教学学过程中，我们要过联系生，我们要教学环节结合教学实际，通教学环节措施增强过联系生活、细化实际，通、加强前措施增强过联系生活、细化教学环节、加强前数学水平后联系等效性，提效性，提措施增强教学的有效性，提高学生的数学水平。
