小学小学课堂数学数学分门分门课堂别类巧作业批改别类分门分门别类的技巧

摘　要：课堂作业是教师了解学生掌解学生掌解学生掌完善和调课堂作业解学生掌是教师了解学生掌握课堂知识，及时析小学数渠道。本完善和调整教学方完善和调在处理学理方法，整教学方案的主要探讨教师问题。并应注意的渠道。本渠道。本理方法，应注意的效方法和理方法，文通过分析小学数理方法，采取的有成因及处学课堂作业问题的成因及处理方法，探讨教师在处理学生课堂作业过程中采取的有效方法和应注意的问题。并得出结论

【分　类】 【社会科学总论】 > 管理学 > 管理技术与方法 > 管理数学
【关键词】 课堂 作业 问题
【出　处】 《中文中文期文刊科据技库刊期引（刊文（育（数（据库（）引文版学）教育科科学》2017年 第12月 19 215-215页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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