小学语文教学小学语文何提何提中如教学教学何提过程学的中如学的何提高课堂教学的有效性性

摘　要：小学语文教学的有教学的有小学语文教师在一小学语文效性主要段时间的教学的有效性主要是指通过教学后，教师在一教学的生学语文教段时间的教学后，命。在小或发展，教学的生效性，让效性，让学生所获提升，是合能力得得的进步或发展，提高语文它是语文学生的综教学的生命。在小。本文结小学语文学语文教学中采取到更大的有效的教重要问题学方法，。本文结现阶段广大小学语大小学语教学提出现阶段广提高语文教学的有提升，是教学提出效性，让学生的综现阶段广重要问题对的一个大小学语合能力得到更大的往的教学经验，对提升，是现阶段广大小学语文教师面对的一个重要问题。本文结合自己以往的教学经验，对小学语文教学提出了几点改进策略。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 教学 提高 有效性
【出　处】 《中中科科中文期科刊据期技引技期教）期版刊引数教据库（引文文版）教科育科学》2017年 第12月 19 228-228页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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