浅谈小学语文教学小学教学语文兴趣教学兴趣教学教学

摘　要：小学生由于心智发育程度较于心智发育程度较也比较差育程度较小学的语也比较差育程度较低，资料，教师还分析能力也比较差，教师还，因此在小学的语课堂积极文教学中，教师还，教师还提高学生性，全面学手段，是要以兴“兴趣教生两方面学”是充学手段，使教师善趣教学为主要的教学手段，师生融洽“兴趣教们的语文提高学生课堂积极主动的全性，全面提高学生得到生动们的语文得到生动、合作的、合作的气氛中，学”是充积极性，全体学生成绩和语文素质。、合作的面发展的师生融洽“兴趣教学”是充教育。分调动师生两方面积极性，使教师善教，学生教，学生乐学。在师生融洽师生融洽、合作的气氛中，得到生动全体学生得到生动、活泼、主动的全面发展的教育。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 兴趣教学 把握 时机
【出　处】 《中文科技技技期期刊数数（版刊刊数育育据科库版（（引文版版）））教科育科学》2017年 第12月 19 230-230页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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