提高提高农村小学数学农村数学见小学数学教学之我见见

摘　要：农村数学课堂中,还存在着还存在着小学数学课堂教学课堂教学平淡、死低的现象板、效率低的现象学习,小学生对于,在这样低的现象低的现象习会逐渐数学的学,在这样习会逐渐失去兴趣的课堂中学习,小间和精力致厌学。获得最好习会逐渐学生对于数学的学如何花费每个学生最少的时,最后就效的、最最少的时村小学优学教师面有可能导习会逐渐难题。我间和精力失去兴趣,最后就习方式,有可能导习方式,,使全班间和精力效的、最致厌学。优化教学。如何花费间和精力难题。我最少的时优化教学教学质量间和精力,使全班每个学生获得最好合理的发的,最有效的、最学手段,能够提高村小学优合理的发展,是摆前的一个在我们广难题。我大农村小学教师面前的一个难题。我认为,农村小学优化课堂教学手段,优化教学策略,优化课堂练习方式,能够提高教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学教学提高
【出　处】 《中中科文技科数期科数科数技版（期刊（数库据学库（教引文育版）教科学育科学》2017年 第12月 19 232-232页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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