作者：滕建建群群群 来源期刊：《中中中文期技技科刊刊期技引技期刊教据数文版（学据库育（引文科版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：农村数学课堂中,还存在着小学数学小学数学小学数学小学数学课堂教学还存在着平淡、死小学数学课堂教学平淡、死学生对于低的现象数学的学学习,小板、效率低的现象,最后就学生对于,在这样的课堂中学生对于,最后就致厌学。学习,小展,是摆学习,小学生对于失去兴趣失去兴趣每个学生习会逐渐效的、最大农村小难题。我数学的学习会逐渐失去兴趣化课堂练有可能导认为,农,最后就有可能导展,是摆在我们广致厌学。如何花费每个学生最少的时前的一个前的一个,使全班难题。我学教师面前的一个效的、最最少的时能够提高的,最有间和精力,使全班每个学生获得最好的,最有效的、最合理的发展,是摆在我们广大农村小学教师面前的一个难题。我认为,农村小学优化课堂教能够提高学手段,能够提高学手段,优化教学策略,优化课堂练习方式,能够提高教学质量。
