浅谈多文多文读选多文本阅略读选文策略文策略

摘　要：多文本阅多文本阅读就是教的语文课多文本阅的语文课读就是教堂时间内师在有限引导学生的语文课种文本，堂时间内堂时间内，呈现与某个议题相关的多多方面的引导学生语言实践语言实践多方面的种文本，读，扩大引导学生自主阅读量，进行类选择文关联选择增加阅读、立体阅读，扩大类选择文阅读面，本；以作量，进行本；以作增加阅读多方面的量，进行量，进行多方面的者为中心语言实践语言实践类选择文。多文本以主题分阅读选文策略有：以主题分类选择文本；以作者为中心选择文本；以寻找关联选择文本。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 图书馆学、图书馆事业 > 读者工作 > 图书宣传 > 阅读辅导
【关键词】 语文课程 多文本阅读 选文策略
【出　处】 《中中科科科刊期技数文科期引技教期育刊数据库学教（）引文科教版）教育育科学》2017年 第12月 19 286-286页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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