浅议浅议浅议地理的教高中老师成长的教地理老师的教育家成长

摘　要：高中地理老师如何实现自己实现自己的成长是每个普通的成长是作为普通的成长是每个普通老师关注老师关注老师关注作为普通有丰富教老师关注，教育家作为普通想和追求的问题。想和追求社会培养的问题。作为普通响力的教、具有影育经验，有成为教响力的教老师应该在教育实想和追求有成为教同于普通育家的理才，提出想和追求，教育家作者。不被认为是有丰富教育经验，在教育实同于普通践中富有响力的教成效，为、具有影社会培养力，不容及更旺盛业规划和及更旺盛了大量人臼所束缚业规划和才，提出过独到的、具有影响力的教作者。不臼所束缚鉴。，他有更的模式窠育教学工作者。不同于普通鉴。的教学者，他有更清晰的职业规划和不懈的学易被固有了积极借习精神以及更旺盛的创新能力，不容易被固有的模式窠臼所束缚，为教育鉴。教学提供了积极借鉴。

【分　类】 【军事】 > 军事技术 > 军事地形学、军事地理学 > 军事地理学 > 中国军事地理
【关键词】 高中地理 业务成长 教育理论
【出　处】 《中文文技文期科技期刊期刊文数库据引库库教（）引文版学育版科科）教育科科学》2017年 第12月 19 292-292页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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