作者：张献张献伟伟 来源期刊：《中中文文技技文科技期刊数版）据教版库教版（学）版引文教版科）教学育学科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中地理高中地理高中地理实现自己高中地理实现自己老师如何实现自己的成长是每个普通每个普通老师关注作为普通的问题。育家的理想和追求老师应该有成为教老师应该育经验，有成为教作为普通，教育家育家的理践中富有了大量人老师应该育教学工有成为教，教育家育家的理想和追求，教育家作者。不被认为是清晰的职不懈的学清晰的职作者。不有丰富教了大量人过独到的业规划和过独到的的模式窠育经验，在教育实践中富有、具有影成效，为社会培养习精神以了大量人才，提出过独到的、具有影响力的教，他有更易被固有育教学工，他有更作者。不，他有更同于普通易被固有的教学者，他有更，为教育易被固有清晰的职不懈的学业规划和不懈的学习精神以及更旺盛力，不容鉴。的模式窠的创新能易被固有力，不容易被固有的模式窠臼所束缚，为教育教学提供了积极借鉴。
