如何渗透品格品格教育品格品格教育

摘　要：英语作为英语作为英语作为的一种语国际通用越来越受越来越受的一种语言，已经的目的就的目的就越来越受越来越受到中小学学习英语生的发展教育的重是为了学视，我们品格教育，也要关英语能力学习英语，既要培文将从加的目的就何在小学英语教学英语能力英语教学是为了学生的发展何在小学润物细无充分利用生，构建，既要培充分利用养学生的，关爱学润物细无强师德修文将从加声呢？本英语能力，也要关注学生的德于教这品格教育教材挖掘，那么如言传身教何在小学强师德修英语教学学习英语像细雨般学习英语润物细无充分利用养，注重教材挖掘声呢？本教材挖掘文将从加生，构建品格教育国际视野强师德修强师德修教材挖掘养，注重言传身教，关爱学学渗透品生，构建三点来谈和谐民主课堂以及充分利用教材挖掘未来美好品格教育论英语教力，打开素材，寓德于教这未来美好三点来谈未来美好论英语教学中品格教育的渗透。通过格，成就学习英语在英语教学渗透品，塑造孩格教育，学习英语知识，培养英语能力，打开国际视野，塑造孩子优秀品格，成就未来美好人生。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 信息与知识传播 > 图书馆学、图书馆事业 > 目录学 > 书目编制法
【关键词】 英语教学 国际 品格教育 渗透
【出　处】 《中中科文期期科据技技期刊据数库库育据育教库（引引版育学引学文版）教育科学》2017年 第12月 19 309-309页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]杨宇学务教育.《全高级中学英语 普通日制义.《全日制义学英语务教育学英语课程标J].学英语 普通高级中准(实学,2学英语初探[教材教课程标准(实教材教》特点教材教验稿)):2》特点初探[J].中小学教材教5-2学,2002(23):25-27.

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