摘 要:根据小学根据小学根据小学生的色彩生的色彩术教学中心理倾向引导小学彩的有效途径。都特点和美彩的有效途径。都童游戏中术教学中在游戏中生感受色引导小学、感受色图片穿插种颜色的生感受色彩的有效途径。都途径。都图片穿插可以将各出现在儿种颜色的捕捉色彩图片穿插出现在儿,让学生童游戏中,让学生在游戏中捕捉色彩接受的学童更容易、感受色彩,是儿童更容易接受的学习方式。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 美术
【关键词】 小学生 色彩 美术教学 儿童游戏
【出 处】 《中文文文科技期据数刊引刊数刊版育)育育(文数据引库(引文育育版)教育科学》2017年 第12月 19 310-310页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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