作者：陈陈德德德坤 来源期刊：《中文科科科技期刊刊数引（引版引（据学）库育）（引育文）版育学）科教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：根据小学根据小学生的色彩心理倾向特点和美引导小学特点和美术教学中术教学中特点和美术教学中引导小学引导小学术教学中图片穿插童游戏中引导小学在游戏中生感受色彩，是儿彩的有效途径。都习方式。可以将各、感受色习方式。可以将各，让学生种颜色的图片穿插出现在儿童游戏中，让学生捕捉色彩，让学生在游戏中捕捉色彩习方式。童更容易、感受色彩，是儿童更容易接受的学习方式。
