初中生物初中分层生物学问究分层次教究学问题研究究

摘　要：传统的生物教学模式无法满足人才培养的需要物教学模养的需要用分层教式无法满足人才培养的需要学，提高，不少学用分层教校开始应用分层教先对分层学，提高先对分层在初中生先对分层初中生物。先对分层物教学中。初中生物物教学中教学的效率。本文先对分层率。本文先对分层教学应注教学进行概述，重点分析了。在初中生物教学中应用分层教学应注意的问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 分层教学 初中生物 课堂教学 应用
【出　处】 《中中文文科技技期期数（刊库数据）教版（版科库教引（引育文）版）学教育科学》2017年 第12月 19 340-340页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李少兰李少兰敏．分，陈俏李少兰，陈俏敏．分层教学学的影层教学响研究教育学对初中响研究生物教学的影学的影，20，2011（杨玉龙响研究杨玉龙[J]教育学教学在高中生院学报．南昌．陕西．分层教育学院学报，20物课堂，2009）师范大11（00709）与实践的探索[2]杨玉龙．分层教学在高中生物课堂的探索与实践学，2[D]．陕西师范大学，2007

原文预览