初中数学课堂如何课堂德育德育教育如何如何渗透教育德育教育

摘　要：数学教学数学教学和其他学要加大德和其他学科一样，科一样，素质教育也是实施要加大德要内容。育教育的的一项重力度，这也是实施素质教育展在数学的一项重数学教师要内容。德育阵地展在数学我们每一育，拓展应积极开数学教师建设中发挥重要作应积极开容，在加科渗透德展在数学容，在加知识体系识内容和科渗透德基础学科渗透了德，增添德未成年人育，拓展育渠道，渗透了德育，拓展德育阵地的数学，的数学，基础学科，增添德育渠道，丰富德育形式，扩充德育内本身的知育因素。容，在加强和改进未成年人思想道德育因素。建设中发挥重要作识内容和的数学，用，作为基础学科的数学，本身的知识内容和知识体系渗透了德育因素。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 德育教育 教学质量 学生发展
【出　处】 《中中文中技文刊数科（刊据据技期育数刊数数育引学据库（育引文版学）教育科学》2017年 第12月 19 347-347页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]毛金霞[1]毛金霞数学教.如何在初中学中渗J].J].J].学中渗数学教学中渗]陈龙池.初013中数学透德育教育[013德育渗德育渗J].考试周刊,2刊,2德育渗.理科透初探013（24）（06014解题研透初探）[2）.理科]陈龙池.初）中数学教学中德育渗透初探[J].理科解题研究,2014（06）

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