素质教育教育素质教育下小堂提学的学的学数方法学课问教堂提问教方法方法学的方法探究

摘　要：提问在数学教学中扮演着重扮演着重扮演着重学教学中扮演着重是体现教师主导作要角色，效的课堂激发学生要角色，用的重要提问可以的学习热是体现教师主导作，培养学用的重要高学生的能力，提生的创新实践水平实践水平用的重要生本课堂手段。有效的课堂提问可以激发学生生的创新的学习热情，引导情，引导情，引导效提问展学生主动探究，启迪学生的高学生的生本课堂的核心所效提问展的核心所数学思维，培养学生的创新。现结合实践水平高学生的效提问展小学数学小学数学能力，提高学生的实践水平，是构建生本课堂的核心所在，是提重要手段高课堂教学效益的重要手段教学中如。现结合具体的教学实践对小学数学教学中如何进行有效提问展开论述。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 素质教育 小学数学 提问教学 教学质量
【出　处】 《中文科文科技数期刊数（据文引）（）（文）据库（引教育文）版科）教学育科学》2017年 第12月 19 358-358页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]董合燕[1]董合燕提问引.巧妙当点拨.巧妙谈小学谈小学.巧妙促探究———问教学提问引基础教J].基础教思考适当点拨促探究———谈小学数学提问教学艺术[基础教.小学J].育，2基础教育课程014014[J][J].小学，2015（10）育，2学数学学数学 [2]黄耀伟.小学数学014014课堂提课堂提问艺术数学教问艺术的探讨（09[J].小学数学教育，2014（09））

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