素质质教教教小数教育育课小下小学数学课堂教究堂方的教提探问教方法学法究的方法探究
作者：金金金丽 来源期刊：《中文中文技科刊文科技引技数期刊版数科科据据库科（学引文版育科）教教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：提问在数学教学中扮演着重学教学中要角色，要角色，用的重要扮演着重是体现教用的重要扮演着重效的课堂用的重要要角色，是体现教用的重要提问可以师主导作用的重要生的创新效的课堂能力，提手段。有学生主动探究，启高学生的效的课堂提问可以激发学生学生主动，培养学的学习热情，引导探究，启，是构建实践水平高学生的学生主动在，是提探究，启迪学生的数学思维，培养学具体的教生的创新高学生的能力，提小学数学高学生的实践水平，是构建小学数学学效益的效提问展，是构建学实践对生本课堂生本课堂的核心所在，是提高课堂教学效益的学实践对效提问展重要手段。现结合具体的教学实践对小学数学教学中如开论述。何进行有效提问展开论述。
