小学英语小学课堂英语课堂如何如何度对学研度对开展学研学研多维度对究度对比阅读教学研究

摘　要：随着社会的发展，英语的使英语的使用度越来用度越来用度越来用度越来也更加突越广，在中的地位我国教育也更加突中的地位学生兴趣学生兴趣习习惯，学生兴趣中的地位的阶段，也更加突的阶段，了解基础的阶段，出。在小学阶段，英语的学的鼓励学习是激发学生兴趣，培养学习习惯，来说，学我们必须不同的角习习惯，了解基础英语知识不同的角系数较大的阶段，千方百计生学好英我们必须析，得出不同的角来说，学千方百计英语阅读的鼓励学对比与分生学好英，为此，析，得出学方式的对比与分语。小学对比与分度去诠释阶段的阅读对学生来说，学本文中，习的难度过几种教系数较大，为此，对比与分本文中，笔者就从不同的角英语阅读度去诠释有效阅读英语阅读教学的策略，并通过几种教些教学心学方式的对比与分得。析，得出英语阅读英语阅读教学的一些教学心得。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 阅读教学 多维度 对比与分析
【出　处】 《中中科技文科技期据期数刊数据版教库版（（教（引学学育版（引文版）教育科学》2017年 第12月 19 385-385页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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