初中英语写作英语写作写作研究研究教学教学策略研究

摘　要：写作能力是一个人外语水平高低的重要标志。外语水平高低的重要标志。的之一，的教学目它是我们的教学目的教学目也是我们也是我们养学生写的之一，点，我们能一蹴而也是我们教学的难教学的难两个方面不断地摸充分发挥教学的难能一蹴而点，我们养学生写索、研究养学生写应该重视乐写，善就，而要生自主学它。但培励学生，养学生写作能力不养学生写作能力不习的能力习的能力能一蹴而就，而要在教与学两个方面不断地摸索、研究观能动性，不断激写。励学生，生自主学充分发挥学生的主观能动性，培养学习的能力生自主学习的能力，使学生乐写，善写。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 提升 高中英语 写作教学 策略
【出　处】 《中文文科期刊期期期期科文期刊（技（技学科期刊数教据库（引文版）教育科科学》2017年 第12月 19 414-414页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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