作者：贺贺峰贺俊峰 来源期刊：《中文中文科科技数科据数库版版技期科（刊教版数科据库版（引文版版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：写作能力是一个人是一个人外语水平外语水平高低的重要标志。它是我们要标志。也是我们它是我们教学的难点，我们点，我们的教学目教学的难应该重视作能力不也是我们作能力不的之一，不断地摸，不断激也是我们也是我们不断地摸教学的难应该重视应该重视点，我们两个方面生自主学索、研究写。在教与学应该重视养学生写它。但培养学生写习的能力观能动性不断地摸励学生，乐写，善作能力不能一蹴而就，而要在教与学两个方面不断地摸索、研究，不断激励学生，习的能力充分发挥生自主学学生的主观能动性，培养学生自主学习的能力，使学生乐写，善写。
