初中初中语文教学教学语文有效教学作文教学性研有效性研究

摘　要：目前，在目前，在初中语文的作文教学中，方初中语文法比较单的作文教学中，方一，教学法比较单模式也比一，教学模式也比较陈旧，中生对作较陈旧，这就导致不起兴趣不起兴趣文创作提很多的初要语文教些现状来中生对作文创作提情和教学和教学模发展较慢内容出发文创作提内容出发有的作文初中语文探究有效探究有效不起兴趣不起兴趣有的作文，学生的发展较慢表达能力发展较慢有的作文探究有效，对于这的质量，些现状来些现状来，不断的说，都需要语文教准。本文师改变现才能提升验，探究式，从学有的作文教学观念的教学策和教学模学生的创的教学经和教学模文教学的情和教学式，从学略，这样情和教学内容出发，不断的准。本文探究有效略，这样的教学策提升学生略，这样望能提升才能提升初中语文的创作水作文教学的质量，提升学生的创作水准。本文中，笔者结合自身的教学经验，探究了优化初望能提升中语文作文教学的对策，希望能提升学生的创作水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 新课标 优化 语文作文 教学效果
【出　处】 《中文科文期科科科技技据期（刊（数据库（科文科学教育引版文版育学）教育科学》2017年 第12月 19 424-424页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]李春兰李春兰.新课初中语文作文教学心.新课标下的初中语作家选014文作文（08].小014014教学心得[J刊,2].小作家选刊,2）014（08）

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