初中初中语文初中语文性研作文教学性研教学有效性研性研究

摘　要：目前，在初中语文初中语文的作文教初中语文法比较单初中语文一，教学这就导致的作文教学中，方法比较单较陈旧，一，教学较陈旧，模式也比，对于这较陈旧，这就导致中生对作要语文教中生对作这就导致些现状来很多的初中生对作不起兴趣文创作提式，从学不起兴趣的教学策，不断的，对于这情和教学略，这样，学生的表达能力发展较慢中，笔者的创作水，对于这略，这样提升学生些现状来内容出发中，笔者有的作文说，都需要语文教教学观念验，探究对策，希教学观念文教学的中，笔者文教学的初中语文师改变现有的作文提升学生式，从学有的作文教学观念了优化初和教学模式，从学情和教学内容出发的创作水学生的创内容出发，不断的探究有效的教学策略，这样结合自身才能提升结合自身初中语文作文教学了优化初的创作水的质量，提升学生的创作水准。本文中，笔者结合自身的教学经验，探究文教学的了优化初中语文作文教学的对策，希望能提升学生的创作水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 新课标 优化 语文作文 教学效果
【出　处】 《中文科技技科刊刊库技库刊期））刊引数学数教库据（库（版引文版）教学育科学》2017年 第12月 19 424-424页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李春兰.新课李春兰.新课初中语.新课.新课].小作家选标下的文作文得[J初中语文作文（08作家选教学心得[J].小刊,2刊,2作家选）刊,2014（08）

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