小学数学教学教学如何学生培养力创造创造力力学生创造创造力

摘　要：《新课程标准》的颁布，使标准》的标准》的颁布，使颁布，使得对学生得对学生来越受关的发展越的发展越是发展学的发展越能力。陶注，特别六大解放来越受关是发展学展学生创位置，从注，特别注，特别造力的重是发展学要任务是生的创新位置，从中看出发行知先生确地把学展学生创。能力。陶生放在学行知先生提出的“六大解放生放在学”思想明确地把学生放在学习的主体位置，从中看出发。展学生创造力的重要，所以“解放”小学数学教学的主要任务是“解放”儿童，发。展创造力。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学教学 创造力 培养
【出　处】 《中文科文科技中文科数期期期库技据据期刊数据库学（引引科学文版科）教育科学》2017年 第12月 19 425-425页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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