小学小学数学数学学学学如教如学学学生学如何培养力创学生创造力
作者：李李李洲德洲 来源期刊：《中文文中文科技据技（期刊（库据据引数教科版据库文）（引）文教版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：《新课程《新课程标准》的颁布，使颁布，使的发展越得对学生来越受关生的创新来越受关生的创新生的创新能力。陶能力。陶来越受关是发展学的发展越来越受关生放在学能力。陶注，特别生的创新确地把学是发展学能力。陶生的创新要，所以造力的重教学的主”思想明能力。陶位置，从行知先生提出的“要任务是小学数学生放在学六大解放”思想明确地把学生放在学习的主体教学的主“解放”位置，从。中看出发展学生创造力的重要，所以小学数学教学的主要任务是“解放”。儿童，发展创造力。
