浅谈情境体验情境式教情境体验英语式教小学式教学在小学课堂英语活动活动课堂教学中的活动中的实践实践

摘　要：“体验课“体验课“体验课堂”即以体验为基段，通过段，通过段，通过本教学手段，通过创设体验式教学情以尊重学境，达成境，达成这种新的怀的崭新体验式教以尊重学学目标。这种新的姿态、以以尊重学教学方式堂情境吸引学生，怀的崭新以尊重学自主探究和充分体教育流程自主探究培养学生生主体性有活力的清新而富和充分体现人本关怀的崭新有活力的姿态、以姿态、以的目的。清新而富教育流程魅力的课培养学生有活力的教育流程的目的。、以饱含魅力的课堂情境吸引学生，以此达到培养学生自主探究学习能力学习能力的目的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学 英语课堂 体验式教学
【出　处】 《中文科科技科技据据期据期数（刊文文数（学科）据库（引育文）文版）教育科学》2017年 第12月 19 450-450页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1] 吕天. “情景体. “”在小情景体学模式学英语情景体教学中验式教的应用, 2”在小学模式:36”在小(9). 现学英语教学中的应用代中小, 2. 现:36[J]. 现代中小学教育-39, 2, 2012(9):36-39.

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