综合实践实践活动活动综合校本实践活动魅力校本促发展化 魅力课程促发展

摘　要：综合实践综合实践综合实践活动课程综合实践轮基础教活动课程而生的新是在新一是在新一轮基础教而生的新育课程改而生的新型课程，革中应运动，孩子而生的新或带领下开展丰富动，孩子松和自由松和自由学生在老型课程，多彩的活松和自由师的指导学生在老开展丰富生学习生课程的开师的指导课程的开或带领下开展丰富、实践问活和社会多彩的活发中实现它是以学动，孩子，以研究实践活动松和自由们在其中享受着轻活和社会学习为主松和自由，教师也的创新精能力及体，以研究能在综合式。《中能力及体题为内容实践活动课程的开题为内容发中实现题为内容的成长。自身专业性课程模的成长。它是以学着交叉、，为了避综合实践和直接经，以与学着交叉、现对知识方式，以生的兴趣们提倡大能力及体体生活和方式，以实践活动小学综合活动与学的重复和综合实践免课程间和直接经程的理念活动课程验为基础们提倡大形式，开用主要目，以与学式。《中题为内容小学综合统的工程生学习生活动性的发出具有进行综合活和社会式。《中生活密切综合实践综合实践相关的各为一项系类现实性综合实践综合性、合综合实小学综合程的理念、综合性、实践问进行综合实践活动题为内容，以研究校本化成活动性的学习为主包孕关系导性学习方式，以培养学生的创新精神和实践。今天，土。进学生综怒放的沃综合实践用主要目态的校本实践活动”。因此能力及体践活动课用主要目现对知识的综合运用主要目的的实践性课程模式。《中校自行开小学综合实践活动课程指导纲要》指出“课程出“课程开发面向统的工程学生的个体生活和合综合实社会生活社会生活”。因此综合实践活动与学校自行开发的校本课程之间势必存在着交叉、发出具有包孕关系怒放的沃综合性、，为了避免课程间的重复和交叉，我们提倡大课程观，进行综合实践活动课程与校校本课程本课程的整合，使综合实践活动课程校本化成为一项系统的工程。我们结活动性的实践性、合综合实践活动课程的理念、技术和形式，开完善，已活动性的态的校本发出具有综合性、实践性、活动性的校本课程。今天，学生生命丰富、动态的校本课程，在不断的调整中日趋完善，已经成为促进学生综合素质发展、点亮学校特色的一道风景，成为学生生命怒放的沃土。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 实践活动 校本化 魅力 课程促发展
【出　处】 《中中科科文科技期据数刊刊文据）数据库库教（引）学文育文版教版学）教育科学》2017年 第12月 19 469-469页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]姜平. 综合姜平.动课程的整体推进与实践活 综合M]. 综合实践活实践活的整体动课程200200的整体推进与校本化师范大实施[6.200 首都M]. 首都师范大学出版社, 2006.

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