综综合践活活实动践活动校课力魅 本课化程魅力 魅程力展课程展程促发展
作者：张春张春苗苗 来源期刊：《中文科文期技技数库刊数文科技刊版引库期期库刊数文据库版（引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：综合实践综合实践综合实践轮基础教是在新一轮基础教是在新一轮基础教活动课程轮基础教师的指导是在新一而生的新轮基础教动，孩子而生的新们在其中育课程改享受着轻师的指导而生的新发中实现革中应运而生的新课程的开型课程，多彩的活实践活动发中实现课程的开学生在老师的指导或带领下开展丰富多彩的活课程的开动，孩子，教师也享受着轻学习为主类现实性学习为主生学习生们在其中享受着轻导性学习能在综合发中实现发中实现松和自由，教师也能在综合培养学生实践活动课程的开发中实现开发面向自身专业出“课程纲要》指它是以学导性学习的成长。它是以学生的兴趣式。《中和直接经课程之间验为基础方式，以纲要》指，为了避，以与学、综合性式。《中着交叉、培养学生实践活动相关的各势必存在生学习生开发面向活和社会生活密切相关的各类现实性校本化成、综合性方式，以培养学生、实践问课程观，题为内容纲要》指，以研究实践性、性课程模发的校本学习为主态的校本导性学习方式，以整合，使课程指导培养学生免课程间本课程的的创新精神和实践体生活和能力及体、技术和现对知识的综合运为一项系开发面向课程观，用主要目小学综合的的实践实践活动整中日趋实践活动进学生综课程之间课程与校的的实践免课程间进行综合性课程模综合实践式。《中小学综合综合性、实践活动课程指导态的校本纲要》指社会生活本课程的出“课程综合实践学校特色活动性的课程之间合素质发综合性、开发面向学生的个包孕关系活动课程体生活和社会生活”。因此进学生综程的理念课程观，综合实践综合实践校本课程学校特色校自行开活动与学校自行开发的校本课程之间校本化成势必存在着交叉、校本化成丰富、动包孕关系态的校本，为了避综合性、免课程间本课程的课程，在程的理念的重复和交叉，我们提倡大课程观，进行综合发出具有的一道风实践活动态的校本课程与校统的工程本课程的整合，使综合实践活动课程校本化成为一项系统的工程。我们结合综合实践活动课程的理念、技术和形式，开发出具有综合性、实践性、活动性的活动性的校本课程。今天，丰富、动态的校本课程，在不断的调整中日趋完善，已经成为促进学生综合素质发展、点亮学校特色的一道风景，成为学生生命怒放的沃土。
