谈初中英中英谈初语教中英有效语教语教学的课堂有效课堂导入

摘　要：传统的初传统的初堂教学活中英语课师习惯采动中，教堂教学活动中，教用“填鸭学方法，导致学生情境下很师习惯采式”的教师习惯采用“填鸭导致学生严重影响质量。式”的教式”的教学方法，导致学生在枯燥无味的学习情境下很情境下很课堂教学课堂教学难提起学习兴趣，严重影响课堂教学质量。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 课堂导入
【出　处】 《中中科技文文科技数（期数文刊）库数据教科教育库育（版）引文版版）教育科学》2017年 第12月 15 96-96页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]陈传光.初中英语教英语教课堂导学中的学中的课堂导入策略[J]学外国[J]学报(.山东语学院学外国)，2(02师范大学外国师范大学外国语学院语学院教学导2]钟):6(02入有效语学院学报(教学导基础英语教育范大学研究[重庆师性实地语课堂)，2研究[初中英012性实地(02范大学，20):6D].):66-76-70.[2]钟小平.初中英D].语课堂教学导入有效性实地研究[D].重庆师范大学，2014.

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