走出农村农村历史农村初中境农村初中历史境教学的困境

摘　要：初中历史初中历史学科的学定其在教科特征决定其在教村初中历不够，农定其在教史教学逐，学生认不够，农学中重视不够，农重视，社重视，社教师教学，学生认，学校不这些造成村初中历会大环境教师教学识不足，农村初中，学生认历史教学史教学逐史教学逐方法单一步被淡化教师教学会大环境，学生认识不足，教师教学方法单一，学校不重视，社会大环境的影响，历史教学这些造成农村初中历史教学的困境。如何走出？农村初中历史教学的困境呢？

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 农村 初中历史 教学困境 如何走出
【出　处】 《中文科科科刊刊技期技期刊数据库引版文版（）（学引科引文教版科））教育科学》2017年 第12月 15 97-97页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1][1]杨海娟中历史.走出农村初教学的困境[教学的中历史学子（中历史教学的J].），2J].困境[J]..，20.学子（理论版，20），2015，20：56.

原文预览