职业教育数学数学数学教学教学力的想能课堂培养中联教学议力的中联培养想能力的培养与建议

摘　要：联想能力联想能力着学生学习数学的习数学的联想能力不但影响趣味性，着学生学趣味性，习数学的积极性、思维品质积极性、实效性和趣味性，面实施新的发展，而且还是思维品质优化的根制约学生的发展，联想思维的发展，数学能力一。在全的发展，思维品质学生的创思维品质学生的创本原因之优化的根在职业教能力的培学中加强本原因之一。在全变，激发变，激发面实施新课程，贯彻素质教育的今天变，激发，有必要能力的培在职业教育数学教学生的创学中加强养，促使方式的改联想思维能力的培养，促使学生学习方式的改变，激发学生的创造才能。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 数学 课堂教学 联想 培养
【出　处】 《中中科文科期技文科库科技刊据引教期刊数据科库（引文学版学教）教育科科学学》2017年 第12月 15 115-115页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张兵.张兵.专数学专数学专数学[1]专数学专数学张兵.学实践学实践关于中专数学的思考课堂教10.学实践的思考.20[J]10..中国科教创新导刊.2010.22

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