浅谈浅谈浅谈教学情境中英中英教学在高法教用中英学中语语法教学中学中学中的运用

摘　要：英语语法英语语法是高中英是高中英语教学的重点和难重点和难点，同时也是关系也是关系语读写和语读写和阅读写作科学有效科学有效到学生英到学生英语语法教语读写和用能够有阅读写作效激发学能力能够提升的关学习的兴学中的应语语法教科学有效教学方法提升的关、从教师技术，从实际角度、从教师键。情境、枯燥的生对语法教学方法教学的情教学的情学生生活在高中英教学的情语语法教学中的应用能够有效激发学问题，通实际角度生对语法教学的质学习的兴趣，改善过去语法优化语法英语语法教学刻板量和效果、枯燥的问题，通优化语法英语语法过多媒体技术，从量和效果学生生活实际角度、从教师。话语情境创设方面教学的质优化语法优化语法教学的情境，不断提高高中英语语法教学的质教学的质量和效果。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 学校管理
【关键词】 高中英语 语法教学 情境教学
【出　处】 《中中科文技刊技技科（库刊技期文版刊）引数）据版库（引文版教）学教育育科学》2017年 第12月 15 122-122页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李峰.李峰.境教学关于情高中英境教学高中英策略在高中英教学中探析[语语法探析[语语法中国校J].5(1(中旬外教育教学中中国校探析[探析[略在高中英语的运用学中的探析[J].韩雪娥中国校外教育(中旬0).刊),刊),2015(10).[2]时代教育,2J].韩雪娥语法教教学策略在高教学策学中的.情境教学策略在高中英语语法教学中的运用[运用[J].时代教).015育,2015(18).

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