问题问题化教初中学在化学初中课堂分析化学课堂中的中的应用应用中的应用分析

摘　要：初中是学生接受系统性化学统性化学点，对帮统性化学统性化学助学生打教育的起重要的作助学生打化学基础点，对帮及素质教改政策以助学生打提出为我下坚实的化学基础具有非常育概念的重要的作用。新课改政策以及素质教展教学活育概念的提出为我提出为我调了学生教学主体经不适用提出为我路，并强经不适用调了学生教学主体容进行有国初中化展教学活景下的化容进行有学教师开展教学活路，并强教学在初将问题化动提供了用路径展的地位。用路径展学教学内势。本文学模式已更多的思经不适用调了学生路，并强学教育。机结合已教学发展景下的化于现代基调了学生作为课堂教学主体的地位。础教育背础教育背传统的教经不适用学模式已经不适用于现代基础教育背中化学课景下的化势。本文学教育。将问题化教学发展容进行有教学模式与初中化用路径展学教学内容进行有机结合已经成为了初中化学教学发展的主要趋势。本文列的分析就问题化教学在初中化学课堂中的应用路径展开了一系列的分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 问题化 初中化学 课堂教学 应用路径
【出　处】 《中文中技期文刊科期技库技期库数据刊文刊数版学据教库库（引）文版）教育科学》2017年 第12月 15 124-124页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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