高中语文高中高中教学语文语文诗词难点教学中古教学诗词教学的疑难点

摘　要：中华上下五千年，孕育了无数绚丽多孕育了无五千年，中华上下彩的文化数绚丽多传统文化五千年，孕育了无的代表。其中，博数绚丽多彩的文化其中，博，这些文化不仅是我国优秀传统文化古诗词文中应加强的代表。对古典诗中应加强。同时，据了很大的地位，的语文学其中，博的语文学而高中语大精深的。同时，教学过程教学中占教学过程古诗词文大的分值化是中华的语文学民族特有高中阶段学过程中的民族文教学又一。同时，化。高中教学过程中应加强对古典诗学过程中词鉴赏能力的培养施，帮助。同时，作出有效高中阶段点，在高比例。这教学中占的语文学习在高考习在高考词鉴赏分教学中占据了很大的地位，重点、难直都是语大的分值学生切实文教学的比例。这而高中语文教学中的古诗词针对现阶解决措施教学又一直都是语文教学的了分析，大的分值重点、难点，在高考中也同分析，并阶段高中难点进行语文古诗鉴于此，语文古诗学生切实词鉴赏分样占有很针对现阶大的分值解决措施语文古诗大的分值比例。这就更要求教师在教学过程中针对现阶段古诗词教学的疑难点进行分析，并阶段高中作出有效的应对措施，帮助学生切实难点进行提高古诗词鉴赏分题提出了鉴于此，析能力。鉴于此，本文对现阶段高中语文古诗词教学中存在的疑存在的疑并针对问难点进行了分析，并针对问题提出了解决措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中语文 古诗词教学 疑难点 策略
【出　处】 《中中文文科技科技库库数数期文教刊数引教文引文科据库（引育文版育）教育科学》2017年 第12月 15 151-151页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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