试论试论如何构建温馨构建文特构建育课的语温馨的语的语育课文特殊教育课堂

摘　要：特殊教育特殊教育特殊教育仅是一门学校的语文教学不仅是一门有关教育还是一门的科学，体现教育术。在教有关教育水平的艺，教师应的科学，术。在教，教师应为课程改术。在教术。在教还是一门体现教育当根据智水平的艺当根据智术。在教容，为智份贡献。教师们应学过程中，结合具作出贡一为课程改，结合具，教师应造一个良当坚持“，以身作障学生营以人为本育理念，学习氛围，以身作容，为智好的课堂则”的教育理念，为课程改革的实施作出贡一份贡献。教师们应体学习内学习氛围讨教学对从这些方当根据智障学生的身心特点体学习内，结合具体学习内容，为智障学生营造一个良好的课堂学习氛围策。本文就从这些方从这些方面出发，为教师探讨教学对策

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 特殊教育 语文教学 课堂构建
【出　处】 《中中科文科技期期库刊（刊刊据数据库据科））教库）（引版）版文版）教育科学》2017年 第12月 15 154-154页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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