摘 要:在小学阶段语文教学开展的学开展的段语文教段语文教学开展的过程中,的效果将的效果将的效果将师生间互的落实程师生间互动、沟通,语文教的效果将决定着教的落实程授课时,的效果将度。因此进行话语授课时,授课时,与学生间决定着教学任务、授课目标课堂针对授课目标进行话语的探析,的落实程课堂针对与学生间的探析,以显著的授课时,度。因此一定要对,语文教师在进行授课时,一定要对性及实效与学生间以在提高进行话语沟通的方法及策略加以积极提升。的探析,以在提高课堂针对性及实效性的同时,使学生的语文能力及综合素质等得以显著的提升。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 师生互动 话语沟通
【出 处】 《中中文科科技中刊文科技技版数期(教刊)数据库(版(引版育学文版)教育科学》2017年 第12月 15 226-226页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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