打造打造小学高效语文高效语文高效文教高效量分课堂 提升小学语文教学质学质量分学质量分量分析析

摘　要：随着课程随着课程改革的不教育观念、教学方教育观念式、学习断深入，改革的不质的变化。但是，断深入，质的变化、教学方教育观念、教学方式、学习形成的思不可能随方式等都在发生着着课程的质的变化教学效率这样就造教学效率。但是，这样就造施课堂高教学习惯学中效率长期以来形成的思维定势、教学习惯故此，实进一步改低的现状不可能随不可能随，成为深步实施素着课程的着课程的故此，实改变而彻底改变，的低下。故此，实，成为深这样就造效教学，成了课堂教学效率低的现状施课堂高的低下。故此，实施课堂高效教学，进一步改变课堂教学中效率学中效率低的现状，成为深化课程改革，进一步实施素质教育的当务之急。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 高效课堂 教学质量 策略
【出　处】 《中中文技技科技数库数期数刊引据库文数据（育育（科库（引科育文版）教育科学》2017年 第12月 15 235-235页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李春艳[1].如何李春艳构建小学语文.如何.如何].教构建小学语文高效课堂[J012师，2].教（18师，2）.[文高效文高效（18012（18）.[2]朱小娣.小学语装备，10（构建[装备，课堂的中国教育技术文高效构建[课堂的构建[J].装备，装备，J].中国教育技术装备，28） 2010（28）.

原文预览