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如何如何促进促进小学教学教学教学课堂课堂英语有效英语课堂教学中的有效互动

2017年 第12月 15 | 四川省广安市武胜县胜利镇桥亭利镇桥亭小学 6 6384038,四广安,四4038广安0 638400

摘 要:为了更好为了更好的实现英语教学的语教学的最大化的高效性,高效性,内在动力语学习的高效性,最大化的调动起学,小学教教学的过生对于英教学的过意识的强,小学教语学习的内在动力,小学教,小学教的有效互以精心的师在实践教学的过程当中,率的同时率的同时学方法加以精心的的有效互一定要有一目标得目的、有,保障高意识的强化课堂中以有效的的有效互动,对教动,对教一目标得,保障高学方法加以精心的率的同时设计,积落实。,以在提,以在提极的推动互动实施,以在提升授课效率的同时一目标得,保障高落实。效课堂这一目标得以有效的落实。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 课堂教学 有效互动
【出 处】 2017年 第12月 15 236-236页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]刘玲.进小学刘玲.如何促英语课进小学英语课互动[J].堂教学教学刊中学生的有效互动[J].):1017J].80.读与写程若曼读与写(教育017关于开教学刊),2017(12探讨[[2]展小学彰——互动,教学的,14教学的17(.多向英语课(12(1217():1彰——80.教育游.多向教学的80.[2]张玲.程若曼.多向互动,17(代交际相得益彰——学英语探讨[关于开].现关于开展小学J].英语课堂互动学周刊教学的17(探讨[34.J].学周刊戏在小,20教学中16)17(的应用16):13:193-1模式研34.:193.[3]的应用张玲.教育游戏在小教学中学英语教学中的应用模式研究[J究[J].现代交际,2016(19):193.

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