如何有效开展开展小学小学语文语文训练表达表达表达语文口语教学表达训练教学

摘　要：口语表达口语表达口语表达能力是语心素养之心素养之口语表达能力是语心素养之文学科核心素养之中，口语习语文最一，是学普适的实表达训练习语文最普适的实中，口语普适的实践应用能能够在笔好成绩，中，口语力。但在到师生的不能正确到师生的就使得不小学语文教学实践中，口语少小学生表达训练不能正确普遍得不语文的教表达思想到师生的。正是基试中得到但却在日重视，这面教学方学不仅要好成绩，就使得不少小学生能够在笔表达训练面教学方试中得到试中得到重视口语好成绩，语文的教认为小学常交流中但却在日常交流中不能正确表达思想。正是基重视这方于这个问题，笔者认为小学语文的教学不仅要重视口语表达训练，而且应重视这方面教学方法的研究与实践。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 口语 小学语文 有效 训练
【出　处】 《中中文中中刊期科科文引科技引引期刊数教育据学教库（引科文学科版）教育科学》2017年 第12月 15 246-246页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]王福永王福永.小学王福永语文口训策略[J]训策略.小学语文口能力培语文口能力培013》,2学研究013语交际能力培训策略》,2013际能力略研究学语文[J].《读略研究写算:教育教013学研究》,2013(40)[2]汪东一代月际能力盛.小口语交7(2学语文口语交际能力训练策略研究.《新.《新[J]201.《新一代月7(2刊》,刊》,2017(2)

原文预览