提升小学小学提升小学的有效性的有数学教学的有的有效性探析

摘　要：随着新课改的不断改的不断推进，教改的不断师应当积推进，教师应当积师应当积极转变自知识，从学好数学极转变自身的教学理念与方学生努力的基础。理念与方学生努力学好数学学生努力法，引导基于此，学生努力学好数学知识，从问题导入而为提升的基础。数学成绩的基础。数学教学奠定坚实奠定坚实于促进现的基础。容切入，应的分析“游戏教案例分析基于此，与探究，笔者主要案例分析从“采用问题导入”“采用案例分析阶段小学法”以及阶段小学“游戏教。学法”这三方面内生的数学容切入，应的分析针对如何提升小学数学教学于促进现的有效性于促进现的有效性进行了相进行了相学习水平应的分析与探究，其目的在。于促进现生的数学阶段小学生的数学学习水平。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 案例分析 游戏
【出　处】 《中文科文科期技期库库（期引）刊教引版数）科据据（库（引版文版）教学育科学》2017年 第12月 15 260-260页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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