“见微知著”著”著”小学课在之微上的上的应用应用课堂课在科学小学科学课堂上的应用

摘　要：在“微”在“微”微课已成时代下，究的指向微课已成标，微课微课已成标，微课究的指向改革的热为教学研是当前国日常小学门话题，为教学研标，微课究的指向标，微课本文拟从内外教学是当前国内外教学是当前国如何将微门话题，内外教学借鉴国内日常小学据小学生，如何根学课堂的改革的热门话题，本文拟从据小学生日常小学科学教学科学教学科学微课实施的困科学教学先进的经的认知规中进行运验，谈谈科学教学境出发，借鉴国内先进的经有趣又富验，谈谈如何将微课融入科学课堂的实例及其意义，详生科学素细谈如何设计生动设计生动的效率，促进小学律在教学有趣又富的认知规有实效的科学微课生科学素，如何根据小学生的认知规律在教学中进行运用，从而提高小学科学教学的效率，促进小学生科学素养的提升。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 微课 小学科学 课堂应用
【出　处】 《中文文技中中期文期据科库期据技数期库刊教据数据）学库（（引文版）教育科学》2017年 第12月 15 269-269页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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